马桂芳，王新龙，陕粉丽

（长治学院 计算机系，山西 长治 046011）

1 引言

《数据库原理及应用》课程是计算机相关专业的核心课程，理论性和实践性都很强。但是，《数据库原理及应用》这门课程中很多的理论比较抽象，原理与应用联系不紧密。根据笔者与学生和同行交流，了解到本校学生和其他应用性院校的学生均存在不了解数据库知识的应用，学习缺乏兴趣，理论和实践脱节，知识理解不透彻等问题。因此，迫切需要通过教学改革以达到理想的教学效果，既能让学生深刻理解数据库的原理，又能具备开发基于数据库的应用程序的能力。这也是我院以及同类院校向“应用型”转型发展的必要手段。

2 目前《数据库原理及应用》课程教学中存在的问题

2.1 教学内容脱离实践

该课程多数学校采用经典教材，而此类教材，主要以原理为主，涉及应用较少。而且教材注重理论的系统性[1]，忽略了应用开发的系统性和连续性。而高职院校采用的数据库教材实践性强，但是过于强调实践，理论知识薄弱，不适合本科院校教学。

2.2 教学方法落后

目前很多学校仍然采用传统教学模式教学，以理论教学为主，实验教学为辅。理论教学大多采用“课内讲授”+“课外做作业”的方式，枯燥乏味，很难激发学生的学习兴趣[1]。

为了提高学生学习兴趣，使学生的综合素质和各种能力得以提高，近年来，各高校已陆续提出了一些有效的教学方法，如“案例教学法”、“任务驱动教学法”等教学方法。……