裴爱松

【摘 要】

写作教学是初中语文教学的重点内容，能够培养学生对语文知识的综合运用，随着新课程改革政策的不断实施，小学语文教学也在不断进行教学改革，但目前我国小学语文的写作教学中仍存在很多问题，导致教学效率较低，本文将对小学语文写作中分段训练模式的应用进行研究，提出有效的教学对策。

【关键词】

小学语文 写作教学 分段训练

小学语文的写作教学是对学生的语文综合能力的培养，在提高学生写作能力能力的同时提高了学生的语言组织能力以及知识运用能力，因此，小学语文教师应重视写作课堂。近年来，随着新课程改革政策的不断施行，小学语文写作教学模式也在不断进行创新，分段训练模式逐渐出现在小学语文写作的教学课堂中，小学语文写作教学应认识到分段训练教学模式的重要作用，将分段训练模式有效的运用到小学语文写作课堂中。

一、小学语文写作教学面临的挑战

写作是学生将自己对事物的看法以及情感的表达方式，目前我国小学语文写作课堂氛围十分枯燥，初中语文写作的教学内容通常为写作格式以及写作技巧等，大部分为写作的理论知识，包括各种类型的句式、词语的用法等，忽略了对学生写作情感的练习，大量的理论知识会使学生“消化不良”，无法充分吸收写作知识会使学生的思维变得混乱，从而对写作课堂产生乏味感，降低了小学语文写作的课堂效率。……