张勤

【摘 要】

本文以初中英语课堂教学为切入点，积极探讨其提问技巧的作用和应用方式，以期能够完善我国初中英语教学的整体质量。

【关键词】

初中英语 课堂提问 提问技巧

运用良好的提问技巧不仅能够激发学生的学习积极性和主动性，让学生在问题的引导下不断提高自身的英语学习质量。亚里士多德曾说：“思维从问题、惊讶开始。”足以说明问题的创设对学生更好地学习知识有着多么重要的意义。在初中英语教学中，问题提出的技巧掌握对学生英语学习效果亦有着重要的作用，其优化与改革的方法研究刻不容缓。

一、初中英语教学中优化提问技巧的作用

初中英语课堂教学重视课堂提问的技巧对其教学工作有着重要的作用，具体表现为引导性作用、巩固性作用和反馈性作用。

（一）引导性作用

英语作为一门语言学科，其本身知识点的習得需要学生大量记忆，这种学习模式很容易引起学生的抵触和反感，加之传统英语课堂教学多数为“填鸭式”教学模式，学生在课堂上与教师的交流和沟通较少，这就让学生的学习缺乏主动性。为此，如何提高学生课堂学习的注意力和主动性成为了每个英语教师的难题。传统的英语教学模式中，教师对学生的提问往往缺乏目的性，并且其提问的问题全部围绕着课本进行，缺乏引导。倘若教师能够转化问题的提问方式，让原有的问题变得具有趣味性，这样不仅能够对学生起到引导性的作用，更能让学生根据教师的引导进行自主思考。……