王玉琴

音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，其具备的游戏性、音乐性和动作性提高了幼儿音乐学习的愉悦感受，从而易获得较佳的教育效果。现以中班音乐游戏《造飞机》为例，谈一谈如何让音乐游戏更具“游戏味儿”，更适合幼儿的兴趣和需求。

活动方案

活动目标：

1.能熟练演唱歌曲，并会用自己的方式来表达对歌曲的理解。

2.能够用肢体动作来模仿飞机的飞行。

3.体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。

活動准备：

1.音乐、场地情境设置。

2.幼儿初步了解飞机的构造。

活动过程：

1.导入：幼儿扮演小飞行员进行队列和飞行动作的训练。

【记录与分析】：此环节符合幼儿爱模仿的特点，起到“情绪热身”的效果。幼儿在游戏情境中进入预设的游戏角色，体验“小飞行员”角色的动作特征和情绪特点，产生了活动兴趣。

2.演唱歌曲，分析歌曲。

（1）演唱歌曲，讨论交流：唱这首歌时，你有什么样的感觉？用什么样的声音来唱歌比较合适？

幼儿试一试，比较哪一种情绪更适合表现歌曲内容。

【记录与分析】：师幼一起演唱歌曲，教师通过提问帮助幼儿理解“造”出飞机后的成功感和自豪感，鼓励他们大胆表达对歌曲的感受。通俗地说，就是学习如何更好地唱好歌曲，这是为活动的第一个目标服务。它是活动的重点，避免幼儿在后面的游戏过程中出现“只表演不唱歌”的现象。

（2）理解歌词中的知识点：飞机翼和推进器，并动作进行模仿。

教师捕捉幼儿做“推进器”的动作亮点。

师：你刚才做的是什么动作？……