沈素娟

【摘 要】

隨着新课程改革的不断发展，我国教师对自己的教学模式也进行深刻的研究，在小学语文写作教学工作的安排中，教师利用科学的教学手段活跃课堂气氛。教师运用情景教学模式给学生讲解语文写作，在课堂中可以给学生讲一些写作技巧，把学生带入到写作情境中，让学生自己自由创作，让学生更能深刻理解教师的授课意义，通过这样的方式可以提高自己的授课效率，让学生更加积极地投入到写作课堂中。本文对情景模式教学法在小学语文写作教学课堂中的有效应用进行了探究，并根据教师在课堂上遇到的问题提出了相对的应对计策。

【关键词】

情景教学法 小学语文 有效应用

小学阶段的学生处于想象力非常丰富的时期，教师一定要根据学生的这一性格特点来安排授课内容。在传统的小学语文写作教学课堂中，教师给学生安排的教学内容不能从实际情况出发，不能把学生高效地带入写作课堂，学生也不能深刻地感悟生活。所以教师要对自己的授课内容善于思考，用心去设计教学环节，把学生高效地引导到写作环节中，给学生制作写作的情景，让学生从生活实际出发，寻找写作素材，从而提高学生的写作能力。运用这样的授课方式，可以满足学生的好奇心给学生创设写作情景，让学生更加积极主动地投入到写作环节中。

一、根据写作内容创设授课情景

写作是语文教学内容中的重要组成部分，教师一定要对这个授课环节重视起来，提高学生的写作能力。……