黄志华

网络时代，信息传递快，新思想、新思潮不时涌现，因此中小学德育工作面临着新的挑战。新时代，新形势，新挑战，学校应如何应对？要与时俱进，转变观念，勇于创新，研究和探索新时期学校德育工作的新方法、新举措。德育是素质教育的根本，德育出了偏差，其他一切都将归零或变为负，因此加强和深化德育教育，培养学生建立良好的思想品德，是学校教育的重中之重。

一、小学思想品德教育面临的新挑战

1.新时代社会坏境的变化

在经济全球化的今天，文化与思想变得日益多元化，各种观念、思潮不断出现，传统的道德规范，甚至价值观、人生观、世界观受到冲击。在这种文化多元化、思想多元化的趋势下，小学生亟待正确引导。比如明星效应下，一些学生不能正确看待明星，追逐名利，形成了错误的价值观和人生观，甚至一些孩子受到网络上精日分子的影响，国家意识民族意识淡薄。总之，随着经济发展，拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想以及各种消极腐败现象极易使辨别能力较弱的学生受到侵蚀。

2.信息传播途径与速度的变化

随着科学的发展进步，网络覆盖了人们的生活，大量信息充斥人们的视野。而网络的开放性、丰富性、交互性和高效便捷性，使学生易于获得更多信息。因此，网络时代使学校德育的主体地位受到挑战，德育教师的权威地位被打破，学校和老师不再是影响学生思想品德发展变化的最重要因素。

3.德育的地位与价值被忽视