孙鸣

【摘 要】

随着城市的范围扩大以及城市发展进程加快，学校出现了越来越多的新市民子女，新市民子女的教育问题也引起了广泛关注。习作素养是小学生语文综合能力的重要组成部分，提升学生的习作素养有利于学生的终身发展以及思维能力的培养。本文将从加强综合性训练、开展语文实践活动和增加课外阅读三个方面对策略进行研究。

【关键词】

新市民子女 小学生 习作素养

新市民子女往往存在家庭教育较弱、家庭学习氛围不浓，学生学习兴趣不高以及学习能力欠缺等问题。新市民子女习作基础薄弱，在小学阶段，往往容易表现出写作能力上的缺陷。主要问题在于写作思路不清晰，没有掌握正确的方法，写作素材较少。针对这些问题，教师需要结合新市民子女的特点以及实际情况，开展相关的习作训练，提升学生的习作素养。

1.重视综合性训练，提升语言表達能力

综合性语言表达训练是提升习作素养最直接的方法。训练内容应该包括朗读、复述、描写训练等[1]。朗读课文或者课外片段可以帮助学生培养语感，语感是学习一门语言的基础，好的语感可以帮助学生熟练的驾驭语言。复述可以锻炼学生提炼信息并整理成文的能力。一篇优秀的作文，其中必然会涉及一些修辞手法和表达手法，描写训练则是通过简单的造句训练，帮助学生掌握这些表现手法。教师需要重视“听、说、读、写”的多方位综合训练，这也才可以打牢基础，有效的提升新市民子女的语言表达能力。……