沈慧

【摘 要】

伴随着教学水平的不断提升，小学英语教师为了更好的提升学生的综合素质，不断的创新教学的形式，使得课堂教学更加具有应用价值。而绘本故事不仅符合小学阶段学生成长的需求，满足学生的理解能力，还能够激发学生的阅读兴趣，让每一位学生都最大限度的享受绘本所带来的乐趣。本文主要对绘本的多维运用进行了探讨，以提升英语课堂活力。

【关键词】

小学英语 绘本阅读 课堂活力

小学阶段的英语课程教学，主要目的是激发和培养学生的英语学习兴趣，帮助每一位学生树立起学习英语的信心，提高此阶段学生的英语语用能力，不断培养学生听、说、读、写等方面的技能。成功的语言教学需要大量的语言输入和语言实践。阅读在语言学习中占据着非常重要的作用。绘本故事以其精美的画面，趣味性的情境，很好的激发了学生的学习兴趣。下面我们从词汇、阅读、写作这三个维度来阐述绘本在小学英语教学中的运用，从而不断提升小学阶段学生的综合素养。

一、创设情境，辅助词汇教学

在小学阶段，词汇一直都是英语教学中的重难点。一般小学生看问题都比较直观，抽象思维的能力很薄弱，这就导致其对于枯燥的教学内容难以集中精神和注意力。所以，在小学阶段的英语教学之中，教师要能够找到一种方式，使得词汇教学充满趣味性，进而加强学生记忆单词的能力。绘本故事的引入则很好的打破了词汇教学中所出现的尴尬局面，一个个精彩的绘本故事就是一个个趣味性的情境，学生便可在此情境中轻松的记忆词汇。……