李汉福

在教育中培养学生的个性，是当前每一个教育工作者的重要任务，这一点在小学语文新课程标准中也多次被强调。因此，小学语文教师在教学中，要尊重学生的个性，采取灵活的教学方式，给学生的个性发展搭建平台，让学生能够得到全面的发展。本文在此基础上，就个性化教学在小学语文教学中的开展思路展开详细的论述。

一、全面了解学生的个性差异，为个性化教学奠定基础

教师要想在课堂上实施个性化教学，必须先要弄清楚学生的个性差异，只有这样才能有的放矢去教学。因此，在实际教学过程中，教师要根据实际情况全面了解学生的真实学习情况，用自己敏锐的洞察力对学生课内和课外的言行举止进行观察，在此基础上对学生进行性格上的分析，从而了解学生的个性差异。除此之外，教师还要尽可能地和学生多接触，在此基础上建立融洽的师生关系，获得学生的信任，让学生愿意对自己敞开心扉。举个简单的例子，教师可以和学生讨论学生比较感兴趣的内容，比如学生的兴趣爱好，追求的东西以及需要的东西等，通过这种方式拉近和学生之间的距离。

另外，在当前这个网络信息如此发达的社会，教师还可以利用QQ、微信等一些社交软件和学生的家长取得联系。家长是最了解孩子的人，教师可以通过家长这个载体对学生进行更深一步的了解，比如学生的日常喜好、性格特点等。只有充分掌握了这些信息，教师才能有针对性的开展个性化教学，让每一个学生都能在自己原有的基础上得到有效的发展。……