刘惠

“兴趣是最好的老师”，的确，极其普通、直白的一句话，蕴含了极为深刻的哲理。它告诉人们无论是学习，还是生活和工作、待人接物，都离不开兴趣；同时，无论是哪个人，首要的是培养自己的兴趣，由兴趣产生爱好，产生激情，萌发欲望，使之仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍，最终成为名家。历史上有许多杰出的思想家、文学家、教育家、革命家、领袖人物等都是从某一个问题、某一方面、某一领域产生兴趣爱好，并由此不懈追求，不断进取，百折不挠的奋斗，最终成为名人名家。教育专家魏书生就是我们最好的老师，他对教书产生了浓厚的兴趣，才为教书这个职业不懈努力，成为教师后又努力读书，致力于教改，最终成为教育界的领袖人物。他的《课堂激发学生兴趣十法》对我的教学很有启迪，回忆起来，在我的教学工作中也注重学生学习兴趣培养，之后，我便将兴趣教学进一步探讨，取得了比较显著的成就。

怎樣培养学生学习兴趣呢？

一、注重教师形象的塑造

课堂是老师教学活动的重要阵地，老师的形象是上好这堂课的首要因素。我在头型、胡须的修理、衣服的穿着等方面都给学生一个整洁、大方、新鲜的印象，让学生明白老师对每一堂课都是认真的，从而激发他们上好每一堂课的兴趣。除此之外，还需要根据课文的需要，设计好教师在课堂上的举手投足，根据人物、故事情节、课堂氛围、时令、学生当堂的实际，设计好教师在课堂上的言语和手势，要么来一句诙谐的语言，要么一个有趣的动作或手势，要么唱一两句在学生中流行的歌曲，要么背诵一首小诗，或背诵文中一段话。……