邢立新

【摘 要】

随着社会的不断发展，以及信息时代的不断深入，网络已经逐渐成为大众生活中必不可少的资源。除此之外，在当今社会中，网络已经走進了学校，成为教师得力的教学助手，其不仅能够帮助学生提高学习兴趣，也能够帮助教师拓展教学资源，但是由于部分教师深受传统教学观念的影响，故而不对其进行使用，本文将对数字资源在语文作文教学中的运用进行分析，旨在帮助教师适应信息化教学模式。

【关键词】

数字资源 高中语文作文教学 应用与分析

根据调查显示，在当前大部分校园内，多媒体设备已经成为了十分普通的教学设备。其可以帮助教师降低教学难度和工作量，也能帮助学生提高学习兴趣，但是由于部分教师对其使用的程度不合理，过分依赖多媒体设备的便捷，进而使得课堂效果无法提高，甚至使学生无法集中注意力，因此，教师应对此种情况加大注意。

一、运用数字资源，创设教学情境，激发学生的写作兴趣

根据调查显示，当前大部分高中生在语文学习中最不愿接触的知识就是写作。他们认为写作很难，甚至有部分学生不知道要怎么写作。出现这种问题的原因主要有以下两种：其一，当今学生深受网络的影响，沉迷各种电子设备，进而缺乏阅读习惯；其二，学生本身对写作没有兴趣。

俗话说，兴趣是孩子最好的教师，倘若学生对写作无法产生兴趣，那么无论教师如何教育，其效果都不会得到改善。……