摘 要：随着时代的发展，社会对高等院校艺术人才提出更高的培育要求，因此很多艺术类高校都开始探求新的教学模式。基于此，本文就当前高等艺术院校学分制下教学模式存在的专业课程实效性低、教学单元缺乏系统性连接、师资力量薄弱等问题进行分析，然后提出一些针对性的构建策略，从而强化专业教学水平、提高教师教学素养、加强学生创业教学。

关键词：高等艺术院校；学分制；工作室教学

随着社会经济水平的不断提升，我国高等院校的教学规模逐渐扩大，使更多的人拥有接受高等教育的机会。当前高等艺术院校的招生比例和人才规模逐渐增长，这使得初期高等教育的精英化教学逐渐向大众化教学转变，而在转变的过程中，出现很多影响教学质量的问题。为了进一步提升高等艺术院校的教学水平，有必要对工作室教学模式进行研究，并构建完善的教学平台。

一、当前高等艺术院校学分制下教学模式存在的问题

（一）高校扩招使学生基础功较差

从过去高等艺术院校的教学情况来看，由于招生规模和比例相对较少，因此学生的专业基础功也比较扎实，这一方面得益于招生人数的有限，因此能够选拔出更多优秀的人才；另一方面得益于学校专业化的教育教学。但是随着社会经济水平的不断提升，很多学生在高考中都会选择艺术这条道路，而为了适应社会的人才需求，高等院校招生规模也随之扩大，艺术设计专业的学生数量不断增加，扩招成为招生常态，因此很多学生本身的基本功就相对较差，在入校后很难跟上专业化教学的节奏，原本学分制下的传统教学模式已经无法适应当前教育教学的需求。……