张倩 曹世清

摘 要：在如今的高中英语教学中，英语报刊作为阅读教学的有效补充资源，可以弥补教材的局限性，丰富学生的知识面，拓宽学生的词汇量，受到了越来越多的教师和学生青睐。为此，笔者以《21世纪学生英文报》为例，初步探讨一些英语报刊教学中的阅读策略。

关键词：《21世纪学生英文报》；高中英语教学；阅读策略

目前，虽然高中英语教学已经发生了积极的变化，但是大部分学生仍然只是单纯以课本作为获取英语知识的唯一途径，阅读量远远达不到课标要求。同时，课本的阅读材料不够丰富，并且部分内容过于陈旧，不能激发学生学习英语的兴趣。因此，培养学生的英语阅读能力、提高学生的阅读水平已成为目前高中英语教学刻不容缓的工作。为了解决上述问题，笔者在教学中以《21世纪学生英文报》（Teens）作为阅读素材，现就英语报刊教学阅读策略浅谈如下。

一、开展英语报刊阅读的必要性

《普通高中英语课程标准（实验）》中指出：“高中英语教学的核心内容是培养学生的阅读能力，高中学生毕业时能阅读适合高中生的英语报刊，除教材外，课外阅读量累计达23万词以上”。《2016年全国新课标高考英语考试大纲》中“要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息”，同时指出考生应做到以下几点：①理解主旨要义；②理解文中具体信息；③根据上下文推断单词和短语的含义；④做出判断和推理；……