翟慧姣　　郑昱霞　　崔伟慧

摘 要：随着我国高等教育改革的推进，高职教育已成为高等教育中举足轻重的部分。高职高专英语教学更以注重实践、培养应用型专业人才为特点，努力培养专业能力强、专业知识过硬的应用型英语人才。随着互联网技术与移动电子设备的发展，高职英语教学迎来了新契机。但由于部分高职英语教学仍停留在设备落后教学方法单一的情况，导致高职英语教学培养出的学生英语素质无法满足企业和市场对高素质英语人才的需求。

关鍵词：高职；英语教学；廊坊区域；发展

一、廊坊地区的高职英语教学

廊坊市高职高专院校开设高职英语教学主要是普及学生的基本英语素质，满足京津冀区域企业对高职毕业生英语能力的需求。廊坊高职院校开设的高职英语考试有大学生英语应用能力A/B级考试，口语等级证书考试和公共大学英语三级。目前这些考试的设置激发了学生学习的热情，提高了学生的英语综合能力，为廊坊的发展做出一定的贡献。廊坊地区高职院校英语教学作为一门基础的公共课开设课程一般在二学期至三学期，即学生在大一和大二上学期即结束英语的学习课程。到大三毕业前学生已有一年时间没有接触过英语课程，长时间对英语的零接触导致毕业生用英语进行交流和工作时对英语的运用不流畅。高职英语教学为廊坊的区域发展做出了一定的贡献，但因为缺乏统一的定位，人才培养和区域发展脱钩，廊坊地区高职院校的优秀外语毕业生并不多。……