赵珊珊

摘 要：以己之长攻敌之短是博弈论的核心观点，比如在比赛中身高处于劣势的一方要想实现以弱胜强反败为胜就必须综合运用扬长避短优劣互补的策略，这种观点在强调博弈性的高校排球运动教学中表现尤为突出，本文对此进行了全面深入的探讨。

关键词：博弈论；高校；排球教学

博弈又称斗争，根据马克思主义的观点斗争无处不在，因此，博弈论适用于政治、经济、军事、体育、文化以及心理等各个领域，本文以排球运动为例，深入地探讨了在博弈双方为了应对此消彼长不断变化的局势而努力地寻求更有利于自己的应对策略这一过程中，博弈理论都起着哪些重要作用和积极意义。

一、博弈论简介

决策选择是博弈论的核心，从过程上讲博弈包括开头、经过及结果三部分，以“竞争问题”为核心，通过对运筹学以及数学等理论的运用达到与竞争对手对抗的目的，俗话说上有政策下有对策，在生活中博弈论也会被狭义地称为“对策论”及“游戏论”等，是最早由冯·诺依曼所创立的一门主要探讨人们如何在复杂多变的环境中综合考虑各方面因素，通过合理的决策选择来实现人生价值最大化的学术理论

二、博弈论与体育

博弈文化是中国文化的一部分，从语言学角度上讲博弈一词包含着搏击与对弈的意思，其对抗与竞技的思维也与体育运动不谋而合，无论是从理论还是实践的角度博弈论都被广泛运用于体育运动之中，尤其是在比赛过程中：体能博弈、技能博弈、战术博弈以及心理博弈更是显得尤为明显，而在日常训练过程中的训练方法以及器械创新等方面也是普遍存在的。竞技体育分类庞杂门类众多，有以举重、田径等为代表的体能竞技为主的项目，还有以跳水、体操等为代表的技能竞技为主的项目，更有以排球、篮球、足球等为代表的战术竞技为主的项目，此外还有像射击、射箭等为代表的心理竞技为主的项目，无论哪种竞技项目要想取得成功都离不开激烈的竞争，这也是博弈论在体育运动中得到用武之地的根本原因。

三、博弈论与排球运动

排球是一项由主攻、副攻、二传、接应、自由人等5个位置各自6名共12名运动员参加的攻防对抗的集体竞技运动，由于其独特的“空中飞球”的特性决定了它无论是规则特征、结果特征、策略特征都比篮球、足球更需要集体配合，当然任何竞技体育运动不仅需要自己一方的默契配合，还与对方的策略选择的执行息息相关，一般来说竞技双方都需要通过对抗、博弈破坏对方的默契配合以达到己方策略选择有效执行的目的，从而获得比赛的胜利，在这一过程中无不处处体现了博弈论的竞争思维，主要体现在：

（一）竞争者。竞争者有狭义和广义的区别，狭义的是指在排球比赛中拥有决策权的人比如运动员及教练，而广义的是指场下的球队管理者以及俱乐部管理者等，既可以是具体的个人也可是整体的组织。

（二）竞争行动。竞争行动是指在比赛过程中通过默契的配合把平时训练掌握的技战术配合很好的展示出来，以达到与竞技对手进行对抗最终赢得比赛胜利目的的所有方法以及手段。

（三）竞争信息。俗话说知己知彼百战不殆，竞争信息对于竞技体育的重要性不言而喻，无论是赛场的环境、对手的性格特征、技战术特点以及阵容健康状况等等这一切信息都对己方竞争策略的制定起着决定性作用，这些都是赛前需要做好充分准备的。

（四）竞争对策。竞争对策俗称临场指挥能力，这是教练员对于比赛时机的把握、阵容的调整、战术的运用等因素综合掌控的能力，好的教练员总是能在正确的时机做出最正确的决策，使得球队整体的发挥在竞技过程中总是能处在最好的状态并为最终赢得比赛的胜利奠定坚实的基础。

（五）竞争收益。任何竞技运动总会有输有赢，排球运动也不例外，对于竞争者而言，通過赢得胜利实现个人价值最大化就是最好的竞争收益，这也是竞技体育的最大魅力，但竞技体育的比赛又随时充满了变化性，而运动员在激烈的比赛过程中会出现心理上的患得患失从而造成失误，这也要求博弈的策略选择需要具备随机应变的特点。

四、基于博弈论的高校排球教学探索

博弈思想是竞技体育运动的本质，也是高校排球教学思想创新的理论指导，无论对平时的训练定位还是比赛的策略制定都起着决定性作用，只有在实践过程中很好的运用这一思想才能更好的适应排球运动的发展规律，更好地提升自身的综合水平以及在比赛过程中取得更好地成功。

（一）博弈思维的培养。博弈是一个复杂多变的过程，俗话说球场如战场，要想根据场上不断变化的局势做出正确的判断就必须在平时培养良好的博弈思维习惯，只有具备独立自主的判断局势的能力，才能在竞技的过程中无往而不利。

（二）优势策略的重要性。在竞技过程中，竞技双方都会拥有自己最擅长的拿手本领，比如能攻、善守，只有充分发挥自己的优势才能更好的掌握竞技的主动权，所以，强化自己的优势是所有竞技者为了取得最后的胜利必须要做的事情。

（三）合作默契的重要性。对于排球这种集体竞技的运动，队友间合作的默契程度是取得胜利的关键因素，如果缺少这种默契，就会变成一盘散沙被对手各个击破，而这种默契不是一蹴而就的，需要平日里不断的通过训练得到强化的。

综上所述，博弈论对于排球运动的教学发展有着十分重要的指导作用，将博弈论与体育运动实践相结合是当前高校体育教育改革的主要研究内容。

参考文献：

[1]李康钊，罗建英.博弈论在体育领域中的研究[J].杭州师范大学学报：自然科学版，2014.

[2]刘买如，郭敏，刘聪.体育教育专业排球普修技术课教学模式探讨-“分层递进”教学模式的实验研究[J].首都体育学院学报，2015.