小学语文组块教学策略不仅能提升小学学生记忆力与理解能力，还能促进语文教学的发展。小学语文组块教学可通过语文新课程标准的要求与内容，做出语文组块教学研究，在打破传统教学模式的同时，采用创新的组块教学模式，提高学生课上语言表达能力及提高智力，促进语文新课程的发展进度，提高学生学习效率。小学语文是指导学生走向生活、学会运用、扩展智力为一体的语言智能学科。小学语文组块教学策略在发展学生智慧潜能的同时，引导学生追求正确的价值观。为此，在实际教学中，小学语文教师应将有序的教学内容进行整合，可围绕学生日常生活并结合语文核心内容进行组块教学，在重视语文重组教学上，重组并设计语文教学活动，最终促进学生语言智能与素质的综合发展。

一、教学内容的重组

在小学语文教学内容中，存在较多无序性的重点学习内容。为此，教师应通过小学语文教材原有的结构，采用突破性的思路，利用板块式教学模式，打破教材内容的局限性，突出教学重点内容，使教学方式更具灵活性。教师可将学生日常生活与学习内容相互融合，并加以整合，形成具有开放性、动态性、及时性的教学板块内容。可根据语文教学内容的核心内容为重点内容板块；以学生语文学习能力为内容板块；以学生解决语文内容知识为内容板块进行整合。教师在阅读教学中，以原有语文教材为基础，重新组合符合学生学习的语文教学内容板块。……