高考“任务驱动型”作文面面观
2018-08-24李时容
语文教学与研究(综合天地) 2018年8期
近几年全国高考题型,被业界叫做“任务驱动型”,姑且不去深究这种提法科学与否,但我认为这种题型的优点是很明显的:
一、克服了大而化之的缺点
如果题面过于宽泛,就会指向不一,容易导致考生扩散思维,作文中心漫山遍野,导致评分标准不一,失去了高考评分的权威性和客观性。
例如有一年湖北省高考作文命题:请以“三”为话题作文,阅卷时发现无奇不有,有写三顾茅庐的,有写我家有三口人的,有直接套用台湾作家琦君 “三更有梦书当枕,千里怀人月在峰”的。面对这样的情况,评分时各怀标尺,很难说,评出的结果是公允的。
二、克服了偏于一隅,题面过窄的缺点
题面过窄,容易导致有的考生恰恰缺失题目涉及的知识,面对作文题不知所云。例如,八十年代有一年的高考作文题目是“树木·森林·气候”,这个题目很有哲理,包含了量变到质变的道理,重点揭示的是环保的问题,因为当年国家颁布了环保法。但当年很多学生对环保并没有很多了解,考试时作文上升不到环保的高度,自然影响得分。题面过窄,折射出的就是作文题的不公。因为作文是考作文能力,而不是考社会常识。
三、克服宿构和套作的缺点
这种作文题,因为要现场接受任务,根据任务来构思,考生就很难用上准备好了的文章。这好比商品,贴上了防伪标志,别人就难于造假了。
正是因为这种作文题型有以上优点,估计就像话题作文,取代材料作文一样,要存活很长一段时间。……
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