初中语文教学是衔接小学与高中的枢纽，是提升学生语文水平的通衢。作为衔接小学与高中学习阶段的关键时期，初中语文教学如果能在深融课改精神、坚守语文本真、畅通提升渠道、给足前进动力等几个关键点上构建初中语文有效课堂，那么，在融合中坚守，在提升中强劲，势必会把学生的潜能挖掘出来，学生的主体作用发挥出去，把学生的全面发展摆在首要位置。

一、深融课改精神

传统的语文教学模式已经难以适应新时期教育对促进学生全面发展提出的要求，在此背景下，倡导新课程教学理念，在实际中致力于学生学习方式的改变，谋求一种有别于传统的教学理念，能够促进师生共同进步，能够促进师生积极沟通交流，具有和谐师生关系的以学生为主体的初中语文教学模式，必须在初中语文课堂教学中对课改精神进行深度融合。深融课改精神说到底就是把新课改的精神与实质通过课堂教学实践全面、透彻、深入地融合到课堂教学目标的达成中去，以此打造互动与交流的能力提升课堂，让课堂主题在深度学习中达成共识，达到共享、形成共进。所以，在新课改的背景下，深度融合课改精神，努力探求有效教学模式或者学习达成策略，不仅是促进新课程改革精神落地生根的必要举措，更是达成课堂学习目标，提高学生自主学习能力，促进学生发展的关键之举。

二、坚守语文本真

《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。……