传统文化是中华民族优秀文化中的重要组成部分，集合了古人治学、修身、为人、处事的思维与智慧、方法与策略。当前在高中语文教学中传统文化逐渐被引入和渗透，其基础性、支撑性的作用得到了教师和学生的一致肯定，并且传统文化的应用与延伸对于高中语文教学开展提供了良好的服务和辅助作用。在高中语文教学中，教师应当重视好、运用好、发挥好传统文化的教育功能，对于传统文化进行积极的传承和弘扬，并以此实现现代语文教学课堂的构建。

一、强化传统文化的挖掘，打造明理课堂

传统文化中很多的内容都蕴含着深刻的道理和智慧，能够帮助学生树立远大的志向和报复，能够让学生针对事物或问题形成正确的思维观点，对于高中生们的终生发展大有裨益。高中教材中的古诗词都是专家们经过精挑细选的结果，其中不仅在思想意境上、在文化内涵的彰显上、在正确价值观的宣传上都非常经典。在高中古诗词的教学中，教师应当从三个方面对于学生进行引领。一个是让学生从作者的风格上进行切入，将作者的生平经历、主要风格、情感流露方式向学生阐释清楚。比如，李清照的词以婉约、唯美著称，而其生活和感情的经历分为两个阶段，前一阶段是对美满生活的描写，而后一个阶段则是将其自身颠沛流离的生活与国家和民族的历史大背景结合起来，其中所表达的惆怅和孤独之感也就带着深深的历史的印记。……