小学生天性活泼好动，对没有兴趣的事物往往很难集中注意力。由于这一特性，在小学阶段培养学生的学习兴趣，就显得尤为重要。

“兴趣才是最好的老师”，特别是针对小学生而言，更是如此。小学生由于年龄和阅历的限制，无法形成良好的学习自律。因此对缺乏兴趣的科目，往往无法投入全部的精力，也容易造成教学效果的不理想。因此，在小学语文的教学过程中，教师要充分认清这一问题，并通过各个方面的努力，培养学生的学习兴趣，提高小学语文的教学效果。小学语文教學中的兴趣培养主要需注意以下几个问题。

一、要重视学生学习主体地位的发挥

要培养小学生的语文学习兴趣，首先要充分重视学生的学习主体地位。以往传统的应试教学，由于其讲求知识的灌输，压抑了学生的天性。因而往往无法培养出学生的学习兴趣，甚至容易造成学生的厌学情绪，影响了语文教学效果的提升。因此，教师要积极转变教学观念，重视学生学习主体地位的发挥。在整个教学过程中，教师要通过积极的教学引导，让学生充分参与到小学语文的课堂教学之中，并在课堂中自主探究和学习。教师进行问题引导，学生进行自主探究学习，这样不仅能让学生更加深入的参与到了课堂教学之中，还能让学生在自主探究中获得了自信和满足，对提高语文学习兴趣具有十分重要的意义。例如，在讲到小学语文《盲人摸象》中，教师就可以通过“为什么都是盲人，四个盲人摸到的形状不一样？……