小学语文教学，重在激发学生的语言能力发展，促发学生的思维发展。要积极实施激励教育，注重自主学习，注重把握方法与提升能力的训练。要积极引导学生自主学习。

一、积极实施激励教育，点亮学生心灵的明灯

激励教育是指以激发、勉励和鼓励为原则，采取一定措施，激发起学生的学习兴趣、热情和愿望，进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为准则，提高学生各方面素养的一种教育方法。

人有受到肯定的需要。美国的著名心理学家詹姆士说：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”来自教师的激励恰恰表现了教师对学生的肯定，它会使学生渴求受到肯定的心理需要得到满足。

学生积极性的充分调动，很大程度上取决于教师的教育方法。针对小学生心理特点，在班级教育教学工作中要重视采用激励的教育方法调动学生的学习积极性。激励教育就是创造一种教育上的合适环境，以激发学生的主观能动性和内在潜能，促使他们在学业、品行和个性方面的主动、健康发展。激励教育，为学生点亮了心灵的明灯，促发学生向善向上发展。

二、积极进行语文自主学习

（一）激发兴趣，确保自主学习顺利进行

兴趣是一位最好的老师。因为兴趣可以激发学生的求知欲，推动学生积极地探究和学习，使学习变成一件轻松愉快的事情，从而提高学习效率。在语文教学活动中，如果学生没有兴趣，就根本谈不上主动地获取知识而形成能力。……