【摘要】在小学数学复习课教学中，教师应该积极寻求多种有效的复习途径，以新鲜活泼的方法激发学生的兴趣，研究出符合小学生数学学习的有效策略。

【关键词】小学数学 课堂复习 复习效率

一、课题研究的背景及依据

小学生年龄较小，处于激发学习兴趣的重要阶段，复习课给学生造成了厌倦、排斥的心理，对学生今后的学习必将带来很大的麻烦，会影响学生一生对数学学习的兴趣和研究的深度、广度。因此，小学数学教师应当重视复习课，把复习课作为小学阶段数学学习必不可少的重要部分，找出好的方法，研究出符合小学阶段学生数学学习的有效策略方法。

二、课题研究的目标

1.教师在每学期期末都要制定数学复习计划，要针对学生的特点，有步骤、有目的地进行复习。教师在引导学生复习的过程中，无论哪个年级，都要适当组织游戏活动，多利用直观学具，增强数学学习的趣味性，理解透彻、深刻。

2.复习时，教师应系统整理归纳本学期所学过的数学知识，理清重、难点，把以前学过的知识和本学期知识融会贯通，弄清知识规律，有的放矢，提高复习效率。

3.复习过程中，会遇到很多易错题型。教师要引导学生注意强调，加强训练，细致对比易混淆易错题型，找出共同点和不同点，把握住各种题型本质，把握教材，准确解答。

4.培养学生看、读、背、思、问、听、议、答、辩等数学方面的能力，调动多种感官，手脑并用，培养学生解题的灵活性，鼓励学生从不同的角度分析问题，从而学会多种解题方法。……