王姗

【摘要】随着新课改的深入发展，高中化学教学更加注重培养学生的知识运用能力和创新精神，教学改革也取得了不错的效果。但是在应试教育的影响下，高中化学课堂却没能将新课改的教学理念落实到教学中，教学模式单一，学生学习积极性不高的现象仍然存在。分析了新课改下高中化学教学的现状，并针对存在的问题提出了相应的解决策略。

【关键词】新课改 高中化学 现状 策略

一、当前化学教学中存在的问题

1.学生方面。学生长时间受应试教育的影响，已经渐渐习惯了应试教育下被动接受知识的教学方法，在教学中往往只是安静的听课，不写笔记也不对教师的教学做出思考和判断，虽然当前理解和掌握了知识点，但是掌握不牢固容易遗忘。另外，学生的问题意识薄弱，教师讲到哪里就听到哪里，不会到知识提出疑问和见解，这种被动的思维和学习状态难以适应当前的化学学习。

2.教师方面。虽然新课改提出了许多优秀的教学模式，但是许多教师仍然在坚持传统的教學模式，不仅教学方式单一，而且教学严重理论化。化学学科本身就是一门以实验为基础的学科，许多教师的教学严重脱离实验，单纯的进行理论教学，学生理论掌握的很熟练，但是真正运用时却不知从何下手，严重脱离了新课改的教学理念。

二、新课改下的高中化学教学策略

1.转变学生学习观念，培养学生的学习兴趣。转变学生传统的学习方式是解决当前课堂教学中出现问题的一个重要途径，如果学生能掌握正确的学习方式，那么课堂教学也会有明显的改善和提高。……