孔令艳

【摘要】微课作为一种新型教学方式越来越普遍地应用于教育教学中。其显著特点是高效性，能够为教师和学生创设一种新穎的教学互动感受。针对微课在德育教育中的应用进行了探讨，以便为班主任提供一种新的德育教学模式。

【关键词】微课 班主任 德育教育 应用

一、德育教育中应用微课的意义

1.微课对学生产生的意义。重点表现为激发学生的学习兴趣和自主学习能力上。一是网络有着非常大的感染性。微课教学模式，可以让学生在生活、学习中实时地应用网络知识，这必然有助于提升学生的学习兴趣。二是微课实现了学生学习空间的拓展，学生能够自主地选择想要掌握的德育内容，有助于学生自主学习能力的培养。

2.微课对教师产生的意义。主要表现为可以实现其教育负担的减轻，提升班主任综合素质和能力。一是应用微课可以拓展班主任的教育和管理的时间，使学生能够自主地欣赏视频资料。二是班主任制作出高水平的微课需要熟悉有关的网络知识，侧面促进自身综合素质与教育能力的提升。

二、微课在班主任德育教育中的应用对策

1.应用微课体现德育教育的民主性。对于德育教育来讲，需要体现学生的主观意志，通过民主化的方式、作风、观念组织德育教育工作。德育教育中应用微课，需要在选用微课程德育脚本以及再创造时期，以班干部作为代表，让其动员班级的所有同学搜集关于德育教育的主题、创意，且将优秀的思路、创意在班级中、年级中体现出来，并且针对热情高涨的学生设计有关的录音、视频等片段，从而真正地尊重学生的学习主体性。……