陈丰

摘要：新课程改革对学校教育中的德育教育有新的要求和目标。班主任在开展德育教育的工作中，要坚持学生为主体是根本出发点，采用多种方式和策略。使得德育教育在良好的氛围中开展，学生积极参与和配合，班主任以身作则，转变传统的封闭式的德育观念，才能实现因材施教的德育教育。

关键词：新理念下；高中班主任；德育工作理念

前言

对于学生来说高中阶段是其思想与道德的形成时期，此时的思想道德教育可以为学生不成形的思想价值观注入正确的理念与血液。同时现在的高中生由于家庭、社会等因素的影响，多以自我为中心，利己思想相对严重，而良好的思德教育正好可以帮助高中学生树立正确的价值观。因此高中德育工作既是国家的要求，也是社会与教育的需要。

一、新课改的背景下高中德育工作的重要性

近年来，有不少因为学生道德水平不高、人格发展不健全导致的社会悲剧，尤其是一些“90后”学生被普遍认为缺乏社会责任，使得教育部门密切关注高中生的思想道德水平教育。思想品德教育是高中生必不可少的学习内容，是高中教学的重要组成部分，也是当前我国进行新课程改革的一个重点改革对象。

我国教育仍然是一种应试教育，高中教育更多地为高考服务。学习被很多学生、家长、老师当做一种考入名牌大学、考入重点院校的工具，忽视了学习文化知识的真正意义。新课改的关键在于整个社会教育观念的改革，整个社会不应该给教育套上本不该存在的种种限制，教育就是教育，学生学习科学文化知识则是为了将其应用在生活中。……