刘秋红

一、看图发挥想象，点燃想象的热情

（出示课件：鸡蛋壳）小朋友们，请看大屏幕，这是什么？对，就是鸡蛋壳。

再仔细看一看，这是怎样的鸡蛋壳呢？

说得真好。半圆形的鸡蛋壳，你观察到了它的形状。

你说，哦，米色的鸡蛋壳。你的观察也很仔细，看到了它的颜色。

（课件演示将鸡蛋壳放大）再看，这是怎样的鸡蛋壳？是呀！这是巨大的鸡蛋壳。它的大小发生了变化。

（出示实物）请你来托一托这个鸡蛋壳。你还能说这是怎样的鸡蛋壳？嗯，你感觉到了它的轻重，鸡蛋壳是轻轻的。

再请你瞪大眼睛仔细看，认真想，它还可以变成什么？（出示课件：鸡蛋壳——）

变成帽子？你是怎么想的？的确，帽子是圆的，鸡蛋壳也是圆的。

你的想象真合理！瞧，这里就有一只小鸡和你想法一样，把鸡蛋壳戴在头上当帽子呢！（出示课件：小鸡）

还可以变成什么？哇，小朋友们的想象可真有趣。是呀，加上桨，它就成了小船；装上扶手，它成了小宝宝的摇篮；给它加上筷子，它就成了我们吃饭的大碗喽。（课件）

同学们的想象不仅合理，而且丰富、有趣，真厉害！

（板书：想象，合理，有趣）

二、统览四幅图，借助时间词初步写清图意

小朋友，你们喜欢鸡蛋壳吗？小虫子、蚂蚁和蝴蝶（出示课件）和我们一样也很喜欢鸡蛋壳。今天，它们要和神奇的鸡蛋壳一起开启一场有趣的旅行呢。（出示四幅图）下面，让我们一起展开想象的翅膀，写一写它们这一天的经历吧。

（一）借助时间词按顺序写清图意

请小朋友们，四人小组合作，先由组长分工，确定每人一幅图；……