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如何写好心理活动

2018-08-23李珍珍

新作文·小学作文创新教学 2018年7期
关键词:矛盾

李珍珍

聊蔷薇花,引出学习主题

师:每年的春夏之交,学校大门前的蔷薇花总会探出脑袋。几朵红,几朵粉,蔷薇花在一片绿叶间是那么醒目(播放图片一、二)。蔷薇花和上学的孩子一起,成了校园一道美丽的风景线,校门前的这条小路也因此成了“杭城最美校园路”(播放图片三、四)。同学们喜爱蔷薇花,把它写到了自己的日记里。最令大家激动的是,学校的蔷薇花还上了新闻呢(播放图片五、六)。你大概不难猜到我此时的心情了。用一个词语来概括是——

生1:自豪。

生2:兴奋。

师:没错,有两位同学和我一样激动、自豪、兴奋。在蔷薇花上新闻的当天,他们还写了一篇心情日记。

(依次呈现两篇心情日记)

心情日记一:

老师说,电视台的叔叔阿姨要来学校拍摄最美上学路。放学的时候,我看见校园门口挤满了人,一位叔叔抗着摄像机对准来往的同学、家长,旁边的阿姨正举着话筒采访二年级的小弟弟。我真羡慕啊,我多么希望也能上镜。可是记者阿姨始终没采访我。

心情日记二:

老师说,电视台的叔叔阿姨要来学校拍摄最美上学路了。这是真的吗?蔷薇花要上电视啦?!嘿,我也要去看看,说不定也能入个镜。

等到放学,我背上书包就冲出教室。真没想到,今天的校门口比平时热闹十倍都不只啊。蔷薇花前的人头高高低低,家长、孩子的交谈此起彼伏。一台摄像机很威武地架着。我努力往摄像机凑近,现在蔷薇花仙子可真成了“网红”啦!不知道摄像机里的蔷薇花是不是和现实中一样好看呢?……

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