何沛

近几年，不断有人质疑：“湘剧还有未来吗？”甚至还有这样的观点，戏曲应被流行音乐取代。对此，我不敢妄作评论。我想起顾之川先生说过的一句话：“没有文化传承的社会发展，是无根之树，无缘之水。”无论是传统文化的传承，还是创造新时代的新文化，都需要传统文化的滋养。“湘剧是国家第一批非物质文化遗产”，是湖南省的“省粹”。为更好地通过传统文化来立德树人，利用综合实践课把湘剧引进校园，教会他们为人处世的道理，将湘剧传承下来是一件很有价值的事情。

一、创设情境，激发孩子们的兴趣

为了激发孩子们的兴趣，给他们营造宽松和谐的学习氛围，我给他们讲中国古代文学里被编成剧本的戏曲故事。很多是倡导为人要讲求忠、孝、义、礼、智、信的思想内容的，如纪君祥的《赵氏孤儿·搜孤救孤》、李开先的《宝剑记·林冲夜奔》、汤显祖的《牡丹亭·寻梦》、李渔的《九筝误·惊丑》、洪昇的《长殿·埋玉》、礼尚任的《桃花扇·却奁》等，课上课下和他们一起探讨听故事后的感受。然后，找出相关湘剧视频让孩子们观看，使孩子们受到舞台艺术的薰陶和感染，让他们品味到湘剧的魅力，感受湘剧之美。一个个活生生的艺术典型给孩子们树立了很好的榜样，他们爱国、孝顺父母，为人处世讲求仁、义、礼、智、信。我趁机告诉孩子们：我们学习的终极目标是更好地为人类服务。一个人只有在学好做人后，才会有好的学习目标、学习心态、学习习惯，才能够很好地学习文化、技能，成为一个真正有出息的优秀孩子！……