吴秀娟

盛夏已至，孩子们拉开了暑假生活的帷幕。有的人奔走于校外培训班，将假期变成了“第三学期”；有的人选择参加研学旅行，或是与家人享受“在路上”的快乐；有的人整日与电视、手机相伴，百无聊赖地度过漫长夏日……面对形形色色的暑假生活，究竟什么才是暑假的正确“打开”方式？如何让孩子们过一个自主且精彩的暑假？

莫让暑假变成“第三学期”

奥数班、英語课、游泳训练、钢琴演奏……这是一个初一学生的假期“课程表”。虽说一个学期的课程宣告结束，但紧张的学习状态却并未因此而终结。家住长沙市雨花区的屈女士陪着孩子奔走于各个培训班之间，常常是这边的课刚结束，又要马不停蹄地赶往下一个培训场地。

“我也知道孩子辛苦，好不容易有个暑假，按理说是该好好放松一下。可现在学业竞争这么激烈，你稍有松懈，指不定就落后别人一大截……”屈女士道出了许多家长的教育焦虑。对于城市里的许多孩子来说，暑假已成为家长给孩子“大补”的最佳时机，无形之中变成“第三学期”，失去了原本的轻松与自在。

在衡阳市石鼓区角山中学教师刘和平看来，暑假的存在，就如同机器的检修保养一样，是为了给学生高负荷运转的学习生活按下暂停键，让他们的身心好好地修整一段时间，为下一学期的学习积蓄力量。眼下，家长心中的“起跑线焦虑”一直普遍存在，校外培训机构恰好暗合了这一心理诉求，以致校外培训机构成为中小学生暑假生活的“主战场”。