陈慧

惠特曼有这样一首诗：“一个孩子，向最初的地方走去，那最初的，便成了孩子生命的一部分。”是呀，在儿童人生之帆开启的那一刻，他来到我们这里，我们能给予他什么，我们是托起、牵引，还是压抑？一切全凭学校的办学理念和老师的作为来实现。所以，我们一定要沉下心来关注“人的发展”。

作为管理者，我们首先需要想明白的一个问题是：在学校管理的过程中，到底是教师第一，还是学生第一？李希贵先生给了我们很好的回答，学校只有以人为本，最大限度地焕发教师的工作热情，才能提高学校的办学效益。

一、破茧成蝶，我校教师的幸福成长

“一个好校长，就是一所好学校”，而我则认为：一个好校长，加上一批好老师，才是一所好学校。

请看一组关于我校教师的数据对比：1.“湖南省小学未来教育家”培养对象，全区3名，我校2名；2.市级小学学科带头人，全区3名，我校2名；3.我校教师79名，区级及以上骨干教师、学科带头人18名，占全校教师总数的23%；4.我校曾国华老师被评为“全国巾帼建功标兵”，全市各行业两年来仅有2名；5.我是全区唯一被《湖南教育》采访报道的校长……

再请看近年来学校发展轨迹：语文教研组被评为湖南省第二届优秀教研组，数学教研组被《湖南教育》报道，学校被授予“全国首届中华优秀传统文化艺术传承学校”“全国语文教师专业化发展工程基地校”“全国模范职工小家”“湖南省首届经典诗文诵读特色学校”“湖南省首届规范汉字书写教育特色