摘要：英语课程的学习既是学生提高语言运用能力的过程， 又是他们拓展视野、陶冶情操、丰富经历和提高人文素养的过程。这就要求英语教师在教学实践中积极利用各种课程资源拓展英语课堂教学，发展学生的综合语言运用能力。本文结合教学实践来探讨如何在初中英语课堂教学中利用教材及其他资源进行有效拓展。

关键词：课程标准；课堂教学；情境设计

新课改背景下中小学科目教学是要使学生能够从以不同形式、不同渠道接触、使用和学习英语， 这对中小学生的英语水平提高有非常重要的影响。所以， 我们英语教师在初中英语教学中，要全面理解教材、使用教材有创新性， 能根据课堂教学的需要创设合适的教学情境。

1、合理利用教材资源进行情境设计

英语教材是根据课程标准编写经过教育部审核发行， 对现行各版本教材的有效挖掘和各尽其能，可以帮助我们教师进行情境设计。同时教材很多时候贴近学生、图文并茂有趣，因此，我们教师可以从实际情况出发结合教材资源， 进行合理有效的情境设计。

1.1灵活设计短剧表演

融会话题、语言结构和交际功能， 提供有部分英语短剧。我们在课堂教学中利用英语短剧进行情境设计， 不但塑造轻松活泼的课堂气氛， 而且能够有效地促进学生的交际能力、表演能力以及创新能力的培养。

1.2利用小组活动创设情境

课程标准提倡合作学习，现行各版本教材提供有合作学习的材料。……