刘向红

教育家叶圣陶先生指出：教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。先生所希翼的教学的最高境界就是让学生能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得终生学习所必须的知识和技能，同时形成正确的价值观、初步的创新意识和实践能力。我校依托信息技术的教学环境，利用电子书包（移动学习终端）变革课堂教学模式，构建高效课堂，去实践叶圣陶先生的思想。几年来建华区学校信息化建设取得很大成果。光纤进校园，实现了校校通、班班通，白板、平板进课堂，实现了师生通，生生通，近期我们又为每位任课教师配备了笔记本电脑，实现了教师人人通。目前，通过移动学习终端获取教育信息、教育资源和教育服务正成为我校教师的一种新型学习方式。

一、先进的教育理论引领

新课程培养适应新世纪需要具有社会责任感以及创新意识、实践能力一代新人的人才培养目标，必须变革人才培养模式，必须实现课堂教学从教师中心、讲授中心，向学生中心、学习中心的转移。但教师长期受传统知识传授的教学模式的影响，我校课堂教学改革仍然阻力很大，推进艰难。需要能借助教育信息化的东风，利用网络资源、数字化工具、移动学习的工具，助推学校课程教学改革，打造出信息化环境下自主合作探究为主要学习方式的教学模式。

孔子曾提出“因材施教”的理想，但传统教育模式很难照顾到每一个学生的个性特点，学生很难实现自我展示。……