摘要：音乐是艺术，它是很有意境的一门学科。它能唤起人们丰富的联想，达到培养幼儿审美情趣，培养幼儿音乐兴趣，发展音乐能力的目的。由于幼儿认识水平较低，生活经验有限，要真正理解音乐，听懂音乐，准确地再现音乐所反映地思想情感是有一定难度的。如何用心启迪，以情感人，培养幼儿有感情的歌唱呢？本文能围绕以下几个必要因素展开论述，并处处以具体事例进行详细说明；一、注重激发幼儿唱歌的兴趣。二、注重引导幼儿感受音乐，理解音乐。三、注重帮助幼儿理解歌词。四、注重引导幼儿有感情的歌唱。

关键词：音乐活动；幼儿；感情

音乐是社会审美生活的主观反映。音乐是表现人们思想情感的艺术。它包含着丰富的思想内容，浓厚的艺术情感。音乐之所以能令人神往，那是因为音乐是艺术，它是很有意境的一门学科。它能唤起人们丰富的联想，达到培养幼儿审美情趣，培养幼儿音乐兴趣，发展音乐能力的目的。由于幼儿认识水平较低，生活经验有限，要真正理解音乐，听懂音乐，准确地再现音乐所反映地思想情感是有一定难度的。在音乐活动中，我们常常会看到这样的情形：幼儿毫无表情的歌唱，老是反复提示：“小朋友要有感情的演唱这首歌，你们脸上要笑嘻嘻的”老师越是这样讲，越是适得其反。因为歌唱中的感情是指强弱、快慢、音色的变化；面部表情自然及轻微的身体动作。他不是我们可随心所欲地加入或省略的，它是真情的流露。……