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教育的纠缠态

2018-08-22淮琳萍

东方教育 2018年17期
关键词:教育学生

淮琳萍

2018年六月份,一名小学老师的辞职信在网上火速流传开来,看完后我觉得我是为数不多的幸运幸存者。那么老师应该怎么做,才算合格,才不会引火上身,现在的教育环境真让人堪忧。

从小就会被家长问长大以后干什么,当时也不知道自己干什么。上了高中后,我的人生择业越来越明确。因为我身边的每一位老师都那么负责任,工作兢兢业业,在教授知识时从没半点隐藏,待学生如亲人,从他们身上我看到了善良,责任,伟大。后来我也选择了师范专业,大学老师的学问态度对我影响很大:先做人再做学问。研究生毕业那会儿,实验室的同学基本上都选择了继续做学问,只有我选择了当一名高中物理老师。我还记得我刚工作那会儿,满怀激情,爱学生比爱我自己还要多一点,就想着好好教他们知识,把我会的都教给他们,还要教他们一些为人处世的态度。这几年我也是这么做的,但是说实话,很累很累,我觉得教书不是你付出了就能有好的结果,教育也需要天时地利人和,孤军奋战注定伤痕累累。

高一第一学期,班里一名学生作业质量很差,交流过多次,还是没有改善,我就把孩子的作业拍成图片,发在班级群里,随后学生家长就给我发来一长段话,大概意思就是说我做的不对,无师德,不配当一名人民教师,要知道这位孩子身体一直都不是很好,开学有次病犯,我问其他老师借的钱,坐着车把孩子送到医院,事后家長不会记得你对孩子的好。……

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