陈伟宏

摘要：随着我国基础教育新课程改革的不断深入，培养全科型小学教师成为小学教师培养的一大趋势。全科型小学教师不仅要师德高尚，有专业情意，还要知识面广，能胜任小学多门课程的教育教学任务。 英语作为文科体系中的一门学科，兼具工具性和人文性。英语从教能力是小学全科教师从教能力的重要组成部分，是小学全科教师培养的基本要求。

（一）以实用性为导向的教学

全科型小学教师的培养对象将来很有可能从事和小学英语教学有关的工作，这就要求在培养过程中要注重专业能力的培养，突出教学内容的实用性和课堂教学的示范性。因此，在英语课堂教学中，除了要完成语言知识的教学外，还应加强小学英语教学技能的训练。

1.加强教学技能的示范引领

小学英语教学技能首先应包括英语口语技能和英文书写技能。衡量一位从事小学英语教学的教师是否受过正规的专业训练，一条基本标准就是看其语音、语调是否标准，书写是否规范。小学全科教师应掌握正确的英文字母、单词的发音规则和书写规则。掌握这一技能对于模仿能力强且处于英语学习起步阶段的小学生来说影响极大，教师应在课堂教学中作出正确的演示。在进行语音教学的过程中，教师还可以加入英语儿歌的教唱，并指导学生结合教学内容对歌曲进行改编，使其更好的为课堂教学服务。其次，小学英语教学技能还应包括英语游戏活动的设计和组织技能。……