李菁

我是一名音乐教师，毕业后进入潮南职教育中心就职，假如人生是一本书籍，那这就是我一页崭新的篇章；我将在这里迈出我新的脚步；勾勒我音乐教学事业的蓝图。跟许多中职学校的新老师一样，我们刚踏出校门，还没有从学生的身份中晃过神，没有给我们足够的缓冲时间，我们就进入教师这个新的角色，对于我们这些“菜鸟”老师而言，我们面临的第一个课题，就是如何在这些十六，十七岁的“资深”学生面前，扮演好教师这个角色。那究竟什么样的教师，才是适合他们的“好老师”呢？

首先，我们要理清楚学生心目中理想的教师形象。在课堂教学上，学生希望教师精通教学业务，兴趣广泛，知识渊博，语言简练，具有感染力；在课下交流中，学生希望教师能担任一位朋友，心理辅导者的角色，他们希望教师能表现出理解，真诚，关心，值得信赖等特征。要做好前一项，我们需要多阅读书籍，了解与所教授的学科相关的知识，包括学科间的相关点，相关性质，逻辑关系等：了解所教学科的发展脉络，包括了解所教学科发展的历史，学科发展的趋势和动向，学科研究的最新成果；了解所教学科领域的思维方式和方法论，包括领悟独特的认识世界的视角，界域，层次及思维的工具和方法等方式和渠道来拓展视野，丰富自己的知识水平。要做好后一項，我们必须多陶冶性情，提高自身修养，要尊重学生人格，要抱紧师生关系在人格上是民主平等……