摘要：《汽车维护与保养》是汽车维修专业的一门专业基础课，也是理论与实践结合很紧密的课程。通过此课程的学习，学生能够遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护工作，为了达到学习目标，大多采用“教、学、做” 理实一体化教学模式。本文阐述了该教学模式的具体实施方案，充分体现了一体化教学的特点。这种教学模式不仅能讓学生学会汽车维护与保养的相关理论知识和法规要求，还可以掌握实践操作技能，实践证明，这种教学法提高了学生综合素质的培养。

关键词：理实一体化教学；实践操作；综合素质

前言：《汽车维护与保养》课程是汽修专业的基础课，旨在使学生在实习上岗前，能具备汽车保养的相关理论知识及实际操作技能，在教师指导下能独立或协作完成标准、规范的汽车保养工艺流程，该课程构建于《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车发动机拆装》等课程的基础之上。学习本课程后学生初步具有汽车的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。为了达到学习目标，在“教”这个过程中也使用了多种多样的教学手段，如实体模型、多媒体课件和视频动画等。课程中实施“教、学、做”一体化的教学法和基于学习情境的教学设计，实现了职业综合能力的全面培养。

1、“教、学、做”一体化的教学法简介

一体化教学模式充分体现……