邓忠

摘要：初中以班级为单位进行教学，班级是学生活动和学习重要场所，加强对班级的管理不仅是做好初中班主任工作的主要要求，也是促进学生学习和身心健康发展的重要保证。因此，初中班主任在日常的管理中一定要加强对班级的管理，营造良好的班级氛围，为学生的学习提供良好的环境基础。我在初中班级管理探究中，开展“以德服人、民主管理、心理疏导、组织活动、班干协助”联动，效果很好。

关键词：初中班级管理探究

班级是学校的基本组成部分，是学校实行管理的基层接受者，班主任作为整个班级管理的领头人，因此必须切实担负起责任，为学生身心健康成长和班集体良性发展做好管理工作。那么班主任如何在班级开展好管理工作呢？主要可以从以下几方面进行，从而促进班级有效管理。初中班级管理探究如下图1：

图1 初中班级管理探究图

一、以德服人

初中生正处于思想和行为均十分叛逆的身心发展阶段，这一时期对学生的管理一定要重视方法的合理性。传统的初中班主任在班级管理中习惯采用强硬的管理方法，即制定严格的管理制度，当学生违反了班级管理制度时，对学生进行严厉的批评和惩罚，以纠正学生的行为和思想。这种班级管理方法较为生硬，在行为上学生或许会发生些许改变，但是在心理上很有可能更加叛逆，对学生未来的身心发展十分不利。

例如，不少初中生在学习中会出现迟到、早退的现象，班主任对这些学生进行教育和指导时应该先问学生：“为什么会出现迟到（早退）的情况？……