APP下载

“四位一体”的发展型资助育人模式研究

2018-08-22王琳

东方教育 2018年21期

摘要:资助育人工作是促进社会和谐的重要内容。大学生是重要的社会资源,代表着祖国的希望、民族的未来,是全面建成小康社会的重要接班人。高校资助育人工作是执行党的方针、政策的一个重要环节,资助育人能保障为国家、社会培养各行各业所需要的人才,高校资助育人是保障大学生,特别是家庭贫困大学生顺利完成学业的重要举措,是促进教育公平,乃至社会和谐稳定的重要手段。

关键词:发展型资助;四位一体;模式探究

1.“四位一体”发展型资助的模式

中共中央发了16号文件,指出加强和改进大学生思想政治教育要把解决思想问题和解决实际问题相结合,教育要想取得实际效果,就必须将教育和资助相融合,资助以教育为导向,资助是手段,育人是目标,这样才能实现最大利益,体现出真正的价值。

国家层面上的资助,依然是当前高校大学生资助体系的核心力量,高校事业收入中的经费投入作为重要的辅助力量,而社会与个人捐助的投入比重较小。目前,我国已经建立了“奖,贷,助,补,减”的高校经济困难学生多元资助体系,较好的解决了贫困大学生最迫切、最基础的问题,对他们完成学业发挥了重要作用,并且形成了“经济资助、制度建设、思想政治教育、能力提升”的四位资助育人模式。

1.1经济资助

经济资助是高校资助工作的根基,家庭经济困难对学生各方面能力的发展都有很大的阻碍。家庭经济困难学生认定是資助工作进行的前提,学生资助管理中心于每年9月中旬对全校提交经济困难认定申请的同学进行认定,健全了全校家庭经济困难学生资料库。……

登录APP查看全文