摘要：近几年随着民办高等教育的发展，规模的扩大对于教师的数量和规模的需求凸显。但是由于学校性质为民办院校，对于高职称教师的吸引力有限，新入职教师多为青年教师，如何满足青年教师的发展和培养需求就成为学校迫切解决的问题。文章从加强督导对青年教师的帮扶以及提升他们的教学科研能力等几个方面展开调查，并提出相应的对策。

关键词：民办高等院校；青年教师；需求

民办本科院校教师队伍建设的重点工作在于对青年教师的培养。因此，为充分了解新入职①教师的教育教学基本情况，教学督导办公室针对“青年教师培养”这一主题展开问卷调查，以便于教学督导工作有针对性进行指导。

一、问卷调查开展

新入职教师共88人，其中财经商贸学院21人，工程学院18人，人文学院12人，康复与护理学院25人，五年制大专5人，博文学院2人，创新创业学院3人，思政部2人。督导办采取整群抽样的方法，要求每位新教师都要填写，样本量为新教师88人，回收问卷87份，回收率为98.9%。

二、调查结果分析

（一）新入职教师基本情况分析。

基本情况包括新入职教师的性别、年龄、学历、职称等信息。

新入职教师年龄性别比例分析，新入职教师87位，其中女教师有62人，占比71.26%。女教师占绝大多数。

新入职教师年龄结构如图1所示26-30岁的教师占54.2%，年龄呈年轻化的态势，这一情况需要学校在青年教师培养方面下大力气。

如图2所示，新入职教师教龄在一年以下的教师占50.57%，具有2-5年教龄的教师占到25.29%，也就是具有5年以下教龄的教师占到总数的四分之三。……