周晓霞　李争

【教学内容】

苏教版五年级下册《习作5》参加报刊征稿

【教学目标】

1.积极合理利用网络讯息——《小百科》杂志征文，丰富写作形式，激发写作兴趣。

2.基于学生理解古诗文的基础，借助个性解读视角，表达个人的独特感受。

3.鼓励自由表达和有创意的表达，注重想象训练，达成“美译”。

【教学重难点】

通过想象丰富诗句的意境。

【教学准备】

课件、杂志、作业纸（含杂志通知）。

【课前交流】

1.明确执教者的笔名——紫雨

2.了解《习作5》的主题要求。

【点评：但凡热爱写作的人都会热衷于投稿。而文章公开发表对于一个写作人来说，是最开心的成功标志。教材安排这样一个实践性训练，促使孩子逐步形成将写作由完成语文课内作业转向公开表达交流的意识。而执教者运用自己杂志特约编辑的特殊身份将教材教学与杂志征稿巧妙地结合起来，真是一个可遇而难求的际遇。所以，在听课之前我即看好这节课。】

【教学过程】

（课前古诗背诵；了解学生订阅的报刊；板书好《习作5》。）

一、释题

1.今天周老师将和大家一起完成《习作5》的练习，习作要求的重点在这一段（课件出示《习作5》要求）——

各種报刊经常举办一些征文活动，为我们锻炼写作提供了好机会，建议大家平时留心这方面的活动，抓住机会，踊跃投稿。

请哪位同学来读一读！

2.我们五（2）班就有两位同学在《江南晚报》上发表过文章，（点红“机会”二字）这次发表文章的机会就在面前，看你能否抓住！大家都看过这份杂志吧（出示：《小百科》），如果你留心目录旁边的信息，就会看到这样的一小行——（课件出示）