刘文杰

创业教育是一种培养人的创业意识、创业精神、创业技能等各种创业综合素质并最终使受教育者具有一定创业能力的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》分别指出要“加强就业创业教育和就业指导服务”“完善教学质量标准，探索通识教育新模式，建立开放式、立体化的实践教学体系，加强创新创业教育”。2010年5月，教育部下发《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，明确提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。随后，教育部又于2012年8月下发了《教育部办公厅关于印发〈普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）〉的通知》。为配合人力资源和社会保障部以及科技部等部委的相关政策，从国家层面出台的有关创业教育政策文件如雨后春笋般出现。本研究通过采用文献计量的科学知识图谱分析方法，对1999年以来创业教育领域的文献进行研究，以期梳理当前我国创业教育领域的研究现状，并揭示末来我国创业教育的研究趋势。

一、数据来源与研究方法

（一）数据来源及其依据

本研究通过中国知网（CNKI）检索平台对入选2014-2016年中文社会科学引文索引（CSSCI）的37种教育期刊（不含扩展版）为检索边界，以“创业教育”为主题词，选取1999-2017年为时间节段展开文献检索工作。

创业教育兴起于美国二十世纪八十年代的美国大学的校园创业活动，我国学者于二十世纪九十年代开始关注创业教育问题。……