四川省广元天立国际学校 吴 广

都说博物馆是“人类文明的殿堂”，一提到“殿堂”，你是不是马上会想到高大宏伟的建筑和富丽堂皇的展厅？其实，只要你愿意，你也可以自己动手打造一间“博物馆”！什么？你说不会？没关系，按照下面这位老师的方法，准保你把“博物馆”带回家！

我是一名教师，一名热爱博物馆教育的教师。我正在努力打造一间“博物馆教室”——让教室成为学生学习的中心，让教室的每一面墙、每一处角落都充满知识与智慧，让孩子们深深地迷恋它。我相信，在这样的空间内学习，无论课内课外，学生都能兴致盎然地交流、讨论，分享自己的学习收获。

让每一面墙会说话

首先，我购买了各种类型的地图，精心挑选了有关自然、历史的墙书和精美的图片，还打印了很多知识卡片，贴在每一处学生能看到的地方。

文物展示架及展品

教室里有一个简易的文物展示架，展示架上主要摆放两方面的文物：1.学生论文对应展品。2.以时间为轴，展出其他重要的文物，如古生物化石、陶器和青铜器仿品等。我想，把文物展品放在教室里，最大的作用是让学生随时都置身在这样一个环境之中，每天面对着这些熟悉的文物，孩子们会慢慢地由好奇到喜爱，再到努力去研究并乐在其中。

人人争当金牌解说员

学习金字塔理论告诉我们，最好的学习方法是分享你的成果。

看，这是赖俊霖同学，他正在专注地讲解一件展品——“蜀东工”吕不韦戈。勤奋严谨的他，把自己的研究成果写成了一篇“小论文”。