黄佩彬

摘 要：对于小学生来说，数学学习是尤为重要的。学生在小学阶段的发展对其今后的学习有很大的影响。因此教师一定要重视对学生数学思维能力的培养，帮助学生培养出解决数学问题的能力。这就要求教师在数学教学过程中对教学方法不断进行创新，找出最适合小学生的学习方法。基于此，文章对如何更好地培养小学生利用数形结合思想解决问题的能力进行了探究。

关键词：小学生;数形结合思想;重要性及其运用

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

一、数形结合的概念

数形结合就是根据数学问题的已知条件，对其进行数量上的分析，并找出对应的几何意义，将数量与几何图形巧妙结合。

数形结合思想具体包括以下三个方面：①按照已知条件找出相应的函数关系式或者不等式;②根据函数关系式或不等式画出函数图像;③找到数形结合点，利用图像呈现相应的条件并解决问题。

在数形结合思想的应用过程中，一定要注意找到数与形的接合处，将数与形联系起来，应用到解题过程中。在小学数学阶段，利用数形结合思想进行解题，可以很好地简化解题过程，让数学问题更为直观，对学生来说有多种方面的好处。

二、数形结合思想在小学数学中的运用

数形结合思想是贯穿整个小学数学的，在很多数学知识点中都得到了运用，因此教师必须教会学生利用数形结合思想，从而提高其解决数学问题能力，进而培养其数学思维能力。……