谢弟红

作为班主任，我们深有体会，即工作琐碎、繁杂，因为学生每天的学习我们要关心，班上的纪律我们要费心，班级的卫生我们要操心，学生们参加的大小型活动我们要用心，每学年开学时所填的学生的表表册册我们要细心。一天工作下来，我们经常是筋疲力尽，心里嘮叨不断。即便是自己怨声载道、牢骚大发，当班主任的老师们还得硬着头皮、挺着腰板把班工作做好。

1.班干部队伍的组建与培养

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”良好班风、学风的形成，离不开班干部的传帮带。班主任作为几十个娃娃兵的“总教头”，要教育管理好这群娃娃兵，单凭自己和科任老师的力量是不够的。所以还要选拔和培养好班干部。

（1）大家投票选举。因为学生和学生间接触的时间比老师长，更了解对方的特点、特长，总是因为对方有自己佩服、嫉妒的地方，他才会选对方。又因为是自己选的，所以很愿意听对方的话，愿意去做对方安排的事。

（2）选成绩好一点的，如果又有责任心和团队合作精神的就更好。

（3）通过原始资料或原来班级的老师了解学生的性格特点，如性格开朗、喜欢帮助别人、有同情心、做事认真、会感恩等，这类学生本来就不用老师操多少心，所以可考虑让他们担任班干部。

而在培养方面，班干部的职责要具体到人，且分工明确。哪些方面该谁管，谁就要努力做好。比如，我班自由早读时间就由语、数、英科代表分别带领大家读、背相应科目的内容，这已形成了习惯；……