萍聚

在一所重点中学读初二的女生李晓萌从进校时的班级第42名进入到现在的前10名，班主任许淑芳找到了她成绩突飞猛进的秘密：在每周一次的学生周末表现追踪表上，其他家长都是写几句话，而李晓萌的爸爸却总是写下数百字甚至上千字跟女儿交流，或鼓励她的每一次进步，或解决她成长中的烦恼。

在最近召开的家长会上，许老师请李晓萌的爸爸李鹏介绍自己用“家长留言”这种方式与女儿进行沟通、交流的独特体会（本文系根据李鹏在家长会上的发言整理而成）。

纸上“谈心”，帮女儿扫清学习中的心理障碍

2014年11月中旬的一天傍晚，我收到了女儿萌萌班主任的短信。短信内容是女儿升入初中后的第一次期中考试成绩：数学67分，语文72分，英语89分，总分228分，班次42，级次56。

看到女儿的期中成绩，我顿时懵了。小学阶段表现出色的萌萌，在这家重点中学的第一次期中考试成绩却这么惨，让我有些不能接受。

女儿从学校回来，看我的目光怯怯的。我不动声色地说：“班主任把期中考试成绩发给我了！”萌萌低着头说：“爸爸，对不起，这次考得不理想！”

女儿艰难地说完这几个字，差点哭出声来。女儿的神态触痛了我的心。我现在要做的不是责怪她，而是与她一起找出原因，迎头赶上。

为了了解女儿在学校的情况，当晚我和萌萌的班主任许老师取得了联系。许老师分析说：不少小学表现出色的孩子升入初中，对―下子增加这么多科目不太适应，也找不到适合自己的学习方法，这就需要家校合作，帮助孩子尽快适应初中的学习；……