满成蛟 杨震

当事物以打破常规的方式出现在我们面前时，总让人感到恐慌。

腾腾，初三，高中准备开始学艺术。她喜欢画画，平时在家，她喜欢窝在房间里不出门，翻翻画册，听听歌。妈妈很担心她闷出病来，害怕她性格孤僻，没朋友，社交能力差，希望她多出去玩，多交朋友。可是她出去玩，妈妈又总是给她发消息、打电话，问她在干吗，是不是安全，早点回家。

她感觉妈妈是一个巨大的矛盾体。

这个问题似乎存在于大多数的父母和子女的关系里。就好比，综合实践课，让大家体验各种职业，动手制作各种东西，设计衣服，去学摄影，调查一些社会问题。父母却视它为洪水猛兽，觉得学业紧张，一天到晚作业都做不完，哪有什么时间去体验这些。不过在大多数同学看来，实践课倒也是颇为新奇。

劳逸结合的道理谁都懂，但是腾腾的妈妈，和大多数家长一样，质疑这样的课程意义在哪里。

大家都接受了成绩决定人生这种固化的思想，并且一时很难改变。尽管课本在不断修改，考试方式在不断变革，家长却似乎还停留在以往的固化思维里，不愿意走出来。

“组建家庭局域网”“我是平面设计师”“制作我的动画片”“用计算机做科学实验”“我是服装设计师”“摄影技术与电子相册制作”“创客空间”……和报考什么高中，读什么大学，念什么专业一样，其实都事关我们往后的人生。往后的人生要走什么样的路，从事什么样的职业，对我们来说，都一样的陌生。不知道以后要做什么，却贸然地选择学什么，想想总让人有些惶恐。