戴红

【摘要】在当今的英语教学中还普遍存在着以知识点讲解为主，学生的学习中充满着大量的练习，英语学习枯燥无趣。英语教材的使用千篇一律，缺乏对教材的深度挖掘，更无视英语教学对人生的影响，英语教学中的育人之道几近荒芜，急需创新与实践改变现在的教学状态，因此本文从育人角度重新审视英语教学的实践并探讨英语教学的改革。

【关键词】英语教学；育人；交互式教学；创新

一、回归本真，教书育人

教书育人，目的是在育人，从古至今教材从来都是育人的手段，而不是教育的目的和唯一，在印刷术发明之前，最早的人类的教育没有书，充分说明教育是可以离开教材独立存在的。因此我们应反思我们的重心有没有偏离教育的本质？我们一直在关注的不是“用教材教”，还是“教教材”。在教授內容之前，我们有没有认真分析过教材的某种思维方式，某种文化意识或是某种价值观。若干年后我们的教育是否能够对孩子的一生产生影响。知识是死的文字，但是文字背后的思想确是能够引发思考，促动情感铭记一生的至宝。我们不经意间在寻找教育的真谛，英语教学的本真。语言是一种交际工具，是一种传播途径，它更多的是教会人们怎样交流，怎样表达，以及文字背后的文化，思想，价值观等。因此在教学中我们不应该只听任高考指挥棒，进行题海战术，让学生沉浸于无尽的练习中，盲目的地做题答题成为考试的机器，而应充分挖掘文中的重点表达方法并且加以应用，成为生活中可以用的上，讲的出的交际工具。……