刘同灵

【摘要】传统的英语教学方法已经很难适应高职学生，而任务型教学法却以其独特的教学目标和清晰的教学思路，在高职英语教学中独占鳌头，越来越得到教师和学生的认可。

【关键词】任务型教学；高职英语

近年来，随着高校的大幅度扩招，学生人数急剧增加，生源质量却不尽人意。高职学生质量较差，但他们思想活跃，涉猎比较广泛，再加上他们选择高职学校仅仅是为了找一份工作的原因，致使高职的英语教学面临着很大的挑战。因此，英语教学方式就必须做出改进，选择合适的教学方式来激发学生学习英语的兴趣。根据目前高职英语教学的现状和要求，英语教学中应充分发挥教师任务创设的主导作用，提倡和鼓励学生来进行自主学习，培养他们学习英语的兴趣和热情。

一、任务型教学法的概念

什么是任务型教学法？通俗地说就是把学生需要学习的知识划分为一个个具体的“任务”，通过教学让学生完成这些任务，在完成任务的过程中培养学生的学习能力，从而实现教学目标。值得提醒的是，任务教学法不单单是让学生完成学习任务——去死记硬背几个单词，几个句子。关键是注重培养学生学习英语，运用英语的能力。也就是说，在完成英语学习任务的整个过程中，要运用英语知识进行交流，这样英语的实际运用能力才能切实提高。

二、任务型教学法在高职英语教学中的具体运用

任务型英语教学是“以培养学生英语运用能力为根本，以学生为课堂教学的主体，以学习任务为核心”的新型教学方法。……