雷大刚 石丽明

摘要：以移动互联网为载体的在线教育新模式迅速发展，国家实施“大众创业，万众创新”，基于对移动互联网和教育业等的认识，分析在线教育的发展现状，比较研究提供教育内容、网络教育平台等商业模式各自特点，展望在线教育O2O的商业模式。

关键词：移动互联网；在线教育；教育业；商业模式

国外 Information Technology论坛把移动互联网定义为：通过移动终端，如手机、掌上电脑等，使用世界范围内的网络。在线教育（E-Learning）是指基于网络的学习行为，即以网络为介质的教学方式，通过网络使学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动。教育业归属于服务业中的一个产业部门，包括教育培训和教育咨询。因其特点为自立性服务，也被人们称为头脑产业。商业模式是指描述企业如何通过运作来实现其生存与发展的“故事”，它涉及企业做什么、怎样做、怎么盈利的问题，是商业规律在经营中的具体应用。中国经济发展面临着新常态，国家通过实施“大众创业，万众创新”来增强全面深化改革的动力和活力。本文比较研究提供教育内容、网络教育平台等商业模式特点，展望在线教育O2O商业模式。

一、移动互联网发展迅猛，加速了在线教育市场的发展

1.手机网民数量迅速增长

中国互联网络信息中心（CNNIC）的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%，超过全球平均水平4.1个百分点，超过亚洲平均水平9.1个百分点。其中，手机网民占97.5%。……